2011-2012学年第一学期德育工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，严格遵照《常熟市中小学德育工作百分考核细则》，针对学生实际，创新德育工作方法与内容。以学生行为规范养成教育为基础，引导学生养成良好的行为习惯；以弘扬和培育民族精神为重点，切实加强爱国主义教育；以深化中华传统美德教育为突破口，不断渗透传统文化教育；以规范常规管理为主线，有计划地开展法制教育、安全教育、环保教育和心理健康教育，把德育工作真正落实到学生的生活中。培养一批具有良好行规的阳光少年，构筑一所积极向上的阳光乐园。

二、主要内容

1．加强德育队伍建设。

A、打造阳光教师。学校阳光教育需要阳光教师。星小的阳光教师应该内拥自信、豁达的个性，阳光、健康的心理，外显公平、真诚的爱心，具有会教、多思的习惯和能力，

内外兼修、德艺双馨。要用阳光般的微笑面对孩子，用阳光般的温暖面对同事，用阳光般的真诚面对家长，用阳光般的热情面对工作，用阳光般的平和面对人生。

继续发挥工、青、妇组织的教育作用，丰富师德教育活动。开展“阳光教师形象设计”、“阳光教师誓言”系列活动，在全校师生与家长中营造积极向上的舆论氛围。继续开展争创“师德标兵”活动，树立典型，弘扬正气，形成奋发有为、积极向上的精神力量。严禁教师体罚或变相体罚学生，坚决反对有偿家教。

B、培育阳光班主任。继续加强对班主任工作、班集体建设工作的指导，一学期组织调研不少于2次，德育处有调研分析总结材料。班主任要严格遵守一日常规基本要求，推行阳光班主任工作承诺制（对孩子微笑、与孩子交谈、帮孩子明理、教孩子求知、让孩子自主、给孩子机会、为孩子着想、替家长分忧），让爱真正走进学生的心灵深处。继续推行班主任校本培训制，通过汇报交流与学习培训相结合的方式，积累管理经验。加大青年班主任培养力度，扎实实施青蓝工程，使年轻班主任尽快成熟。班主任青蓝结对名单：陆静——殷冬梅、徐伟——金钰、沈栋红——俞莉娴、缪文婷——范金翠、陈晓华——卢瑛、周隽隽——时丽莎、陈婷——陆琴、梅燕——罗品。结对要求：每月至少互听一节晨会（班、队会）课；平时随机交互，涉及班主任工作各个方面，师傅要经常检查徒弟的《班主任工作手册》记载情况；第二学期徒弟在师傅指导下参加主题评优活动；期末师徒共同撰写好一篇研究论文，徒弟写好一篇结对心得。

继续开展班主任“20111”活动。35周岁以下的青年班主任本学期写8篇教育随笔（其他班主任也减半），每篇字数不少于500字（全部在博客上体现，并存好电子稿期末上传）；每位班主任研究一个教育现象，30周岁以下每人写一篇有质量的德育研究论文，期末上交参评。

为展示优秀班主任风采，11月上旬，将组织开展“阳光班主任”班级主题活动观摩。

C、成立“阳光导师团”。本学期，将制定导师工作制度，明确工作职责，积极推进“德育导师制”的各项工作。充分关注后20%学生的健康成长，建立贫困学生、学习困难学生、问题学生的帮教机制，整合多方教育力量，帮助他们快乐成长。全体中层人员、党员以及心理咨询兼职教师为我校的“阳光导师”，导师们要做好资料、台帐的整理和成果搜集。班主任平时也可以与导师联系与交流，与导师共同关注孩子的成长。

2011-2012学年第一学期阳光导师工作安排

2．培养阳光少年。

为培养“会学、自主、健康”的具有阳光般灿烂心灵的阳光少年。本学期，侧重以下5方面开展工作。

A、行规教育常抓常新。

认真贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，传承和发扬中华民族的传统礼仪文化，从小处着眼，从学生身边抓起，对学生进行良好的行为习惯养成教育，提高养成教育的实效性，同时，要坚持持之以恒，不断完善，逐步形成各班自己的特色。

一是心传口授。通过晨会课、品德课、班队活动课，宣讲文明礼仪、道德规范的知识与要求，解决学生应知应会的问题。每周二、四晨会仍为学生行规训练课。二是加强行为规范训练，一年级9月份侧重一日常规要求的学习与训练，月底进行常规管理验收；其他年级9月份重温学生在校一日常规、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。三是重点开展阳光少年行为规范“八个一”活动：

每天多一点微笑(每天给父母、给老师同学、给其他遇见的人：一张微笑的脸，一句关心的话，一个友好的挥手。)

每天多一份快乐(“捡起了一个垃圾，你就拥有了一份快乐！”在任何地方，你都会拥有快乐！)

每天多一份责任(“我成长，我负责！”在学校、在家庭、在社区参加劳动都是我应该做的！学习是我自己的事情。)

每天多一次帮助(“请让我来帮助你，就像帮助我自己……”帮助他人，每天让我的心中开出一朵小花！)

每天多一个问号(“今天，你提问了吗？”在学习上、课堂上学会提问，并准备一个疑问本。)

每天多一点包容(别人比我强，为他高兴；我比别人棒，应该虚心。培养自己对大自然、小动物的包容之心。)

每天多养成一个好习惯(“四姿”的良好行为习惯养成：站如松，坐如钟，行如风，正确的写字姿势。“一时早，时时早；一事早，事事早”。)

每天多一份自信(相信自己有明确的成长目标，相信自己会努力地争取，相信自己会获得好的成绩！相信自己，更要相信别人！)

四是评价激励。大队部继续组织开展“五项竞赛”评比活动，每周评选学校“卫生示范班”，竞赛结果在班级门口荣誉栏中公布。各班认真组织学习《星城小学健康促进小标兵评比细则》，每周评比班级“健康促进小标兵”，在班级行规角中公布名单。每月评比班级“健康促进小标兵”，颁发“行规小标兵”徽章，并在周报表中注明。

大队部继续成立“环保监督岗”、“礼仪值勤岗”，让学生参与校园建设与管理，增强学生自我教育和自我管理能力。各班每2周填写“争当阳光少年”周报表，上报文明、不文明典型事例，学校德育处将及时汇总，通过国旗下讲话、红领巾广播时间及时进行表彰与批评。真正实现教育到位、训练到位、管理到位、查评到位。

B、阳光教室尽展个性。

要求各班在原来基础上不断探索和完善班级文化建设，发挥班级板报及宣传栏的作用，充分发挥班级文化的育人功能，让教室里的每一块墙面都会说话，力争班班都有独创，班班都有特色。九月份将开展班级文化建设评比活动。各班要从实际出发，精心设计布置班级文化，把教室这个生活、学习的小环境打扮得格外光彩夺目：书香四溢的读书角、彰显班级特色的黑板报、绿意盎然的盆景角、张扬个性的荣誉栏、你追我赶的竞赛栏等等，打造一个个充满人文情怀、彰显文化品位、干净整洁的“阳光教室”。

    C、阳光活动提升素养。

活动是阳光少年健康成长的重要载体。本学期，将着力开展阳光特色活动，让活动成为孩子们张扬个性、展示才华的大舞台。

本学期11月份，拟开展星小第二届象棋文化节活动（象棋作文竞赛、象棋名人故事比赛、象棋知识竞赛、象棋手抄报比赛、象棋黑板报比赛、红领巾专题广播、象棋对抗赛、象棋文化主题活动、象棋文化节会徽设计大赛、编写象棋歌等）。

本学期继续开展节日主题教育活动，少先队大队部要充分利用教师节、中秋节、重阳节、国庆节等传统节日开展丰富多彩的节日教育活动，让学生了解中华文化源远流长的历史，体验节日庆祝的快乐，不断提升学生的道德素养。

本学期将组织开展“迎新年‘我是阳光少年’”风采展示活动。

D、“阳光心情”自我调适。

继续加强心理健康教育，建立学生心理健康档案，安排兼职教师开展好心理辅导及咨询工作，确保学生身心发展状况良好。各班主任要做好本班学生的团体及个别心理辅导。

学校组织专人集辑出版了《阳光心情》心理健康教育校本教材，所编内容都是奋斗在一线的教师在多年教学生涯中宝贵的经验。各班主任可以根据学生年龄特点对学生有选择地进行自我心理调节，提高学生心理自我调适的能力。

E、美德教育凸显特色。

每周五晨会仍为美德格言学习时间。各年级制定好传美格言学习计划，各班要按计划认真学习美德格言。从二年级起，继续实施“雏鹰特色系列奖章”争章活动。各年级本学期选修一枚章，具体明确如下：二年级为惜时章（惜年华、志高远），三年级为诚信章（知荣辱、讲诚信），四年级为谦虚章（学人长、戒自满），五年级为意志章和实践章（经磨练、意志坚；勇求索、贵实践），六年级护章，争章方法照旧。

3．常规管理常抓不懈。

（1）德育工作常规。

每周五早上，德育处继续对各班进行卫生检查，同时也继续对各班每天的晨会进行不定期抽查，并对各类检查结果及时进行反馈。德育处随机督查反馈制度、优秀班集体评估制度、家长学校学习制度、法制学校学习制度、班队会观摩制度、每周晨会内容规定、每周常规训练要求等仍为学校的德育工作常规，推动学校德育工作水平不断提高。

（2）法制、安全、健康教育。

学生的法制、安全、健康观念还比较淡薄，要充分利用黑板报、思品课、班队课、红领巾广播台、讲座等各种途径和各种形式，增强学生法制、安全、健康意识。本学期继续建设少年模拟法庭，五（4）班为实验班，并安排好《护航》法制课的学习，开拓法制教育新领域。

继续做好学生健康行为习惯养成教育，随时注意学生中出现的各类安全隐患，及时采取措施，并进行安全自护自救能力的培养，落实安全责任状，制定和完善各种应急事故预案，并认真演练。使用好《小学公共安全读本》，提高学生安全自护意识。

（3）抓实“三结合”教育。

继续重视家庭、社会与学校教育的配合，进一步形成德育教育的合力，对学生进行全方位的素质教育。班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，继续充分用好《苏州市网上家长学校家校路路通》平台和家访等其他手段，做好与家长的联系和及时沟通工作。继续办好家长学校，通过全校家长会、家长开放日，形成教育合力，提高育人效果。充分挖掘社区教育委员会教育资源，组织开展好各类教育活动，做好共建活动。

三、月工作安排

九月份：常规教育月

1．制订学校德育工作计划。

2．举行开学典礼。（9月5日）

3．组织班主任例会。（开学前） 

4．正常五项竞赛，调整红领巾“环保监督岗”、“礼仪执勤岗”。

5．制定班、队工作计划。

6．出刊第一期班级板报，主题为：行规在我心，文明见我行。（要评比）

7. 一年级家长学校开学典礼。（8月31日）

8．开展“阳光教室”创建活动。

9.节日教育：教师节、中秋节。

十月份：爱国主义教育月

1．节日教育：国庆节、重阳节。

2．出刊第二期班级板报，主题为：祖国妈妈我爱您。

3．班主任工作艺术专题讲座。

4．《护航》法制讲座。

5．德育导师例会。

6．学生亲近大自然活动。

7．爱国主义读书活动。

8. 建队日活动：召开2011年少代会。

十一月份：象棋文化教育月

1．第二届象棋文化节活动。（详见活动方案）

2．出刊第三期班级板报，主题为：我爱象棋。（要评比）

3．一年级家长学校授课。

4．优秀班主任主题活动展示。

5．本校少年模拟法庭活动。

6.《护航》法制讲座。

十二月份：法制、安全教育月

1．班主任心理健康教育专题培训。

2．校园第二届象棋文化节活动闭幕。

3．慰问市福利院儿童。

4. 出刊第四期班级板报，主题为：牢记安全。

5．“迎新年‘我是阳光少年’”风采展示活动。

6.节日教育：冬至节。

7.法制讲座。

一月份：总结评比月

1．评选校“健康促进小标兵”。

2．评选校三好学生及品学兼优生。  

3．德育导师考评。

4．班级工作考评。

5．总结本学期工作 、部署寒假工作。  

常熟市星城小学  校长室

2011.8